Diversidad sexual

1. Vemos

Pincha en el siguiente enlace y ve el vídeo que proponemos: 


     ¿Quién es el protagonista del vídeo? ¿Era el que esperabas? Razona tu respuesta.
     ¿Te ha sorprendido el vídeo? ¿porqué?
     El nombre de “Fran” se asocia a Francisco y éste con los conceptos de fuerza, deporte, seguridad, protección,etc..................En éste vídeo:¿quién los simboliza?
     Como conclusión...................................................................... son tan sólo mitos aprendidos.

2. Investigamos

 Entra en esta página web: Sexpresan

     Si estás en 1º o 2º de la Eso,cliquea sobre “Diversidad Sexual” y haz las actividades 1 y 2.
     Si estás en 3º de la Eso,prueba con la actividad 3.
     Y si ya has llegado a 4º,es tu turno para la actividad 4: ¡demuestra lo que has aprendido!

3. Jugamos y practicamos


     Elige una de las siguientes pegatinas.Tus compañeros te harán preguntas que tendrás que responder.al finalizar,comentad y sacad tus propias conclusiones.
1.Francisco Domínguez:30 años.Abogado.Casado hace un año con su novio Antonio.Le gusta las motos y el deporte.
2.Mercedes Sanchís.Monitora de Pilates. Dos hijas de 5 y 6 años.Divorciada.Conocida por su tolerancia y mentalidad abierta.
3.Juan Martín. Anteriormente se llamaba Juani.Transexual.Ahora trabaja como economista.
4.Sara Ramos.20 años,estudiante de traducción e interpretación.Diversas experiencias con ambos sexos.

4. Nos transformamos

     Si eres del 1º ciclo de la ESO:
En grupos de 4,elaborad un cómic o personaje de ordenador(“voki”) en el que se informe sobre la diversidad sexual y se promuevan la tolerancia y el respeto.  
     Si eres del 2º ciclo de la ESO   
En grupos de 4, pensad y elaborad una campaña informativa sobre la diversidad sexual en la que  se promuevan la tolerancia y el respeto.

5. Salimos fuera

Sube estas actividades a la página web del instituto,creando la posibilidad de escribir comentarios sobre ellas.

6. Para saber más

" Diario de un adolescente gay"
Autoría: Iñigo Lamarca

 
                        

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